Nella civiltà Indiana il modello educativo è improntato all'insegnamento dell'obbedienza alle leggi dello Stato e della religione. Due aspetti caratteristici della società indiana sono la divisione in caste e l'influenza della religione.
- Le caste sono classi sociali rigidamente distinte e chiuse, alle quali non si può accedere da un'altra classe;
- La religione induista giustifica l'esistenza delle caste, la religione influenza ogni aspetto della vita sociale e culturale, anche l'educazione.
L'antica India offre due religioni:
- L'induismo;
- Il buddhismo.
L'INDUISMO
L'induismo è la religione più antica, che risale all'invasione dell'India dagli Arii nel 2000 a.C.
La reincarnazione è il principio fondamentale dell'induismo. La reincarnazione consiste nell'anima che si reincarna in un altro essere vivente quando il corpo muore.
I testi sacri sono: - I Veda: sui quali si basa la formazione dei sacerdoti induisti;
- I bramini: costituiscono una delle quattro caste fondamentali.
I Veda sono stati tramandati oralmente fino al VIII secolo d.C. fino ad allora anche l'educazione si era sviluppata senza scrittura e anche in seguito si era basata sul metodo mnemonico, utilizzato per ricordare i passi dei testi sacri per poi tenere un dialogo stretto tra maestri e allievi.
Il percorso formativo prevede un'istruzione familiare dopo la quale l'allievio viene affidato al maestro al quale deve molto rispetto.
IL BUDDHISMO
Dal VI secolo a.C. in India si diffonde un'altra religione che venne portata avanti da Siddharta Gautama chiamato il Buddha, che vuol dire "il risvegliato".
Buddha è un giovane principe indiano che insegna un percorso di purificazione attraverso il quale l'individuo deve staccarsi dai bisogni materiali e raggiungere il nirvana, una condizione di assenza di desideri e dolori.
L'educazione Buddhista è aperta a tutti.
Rimane importante il rapporto allievo-maestro e la finalità religiosa. I testi di riferimento sono opere ispirate dalla predicazione del Buddha.
La Cina: sistema scolastico e scuole filosofiche
Il sistema scolastico in Cina è più sviluppato e articolato che in India. Il suo scopo è quello di preparare i mandarini, che sono i funzionari politici. Oltre alle scuole in cui i nobili ricevevano un'istruzione c'erano le scuole per contadini, dove uomini e donne si recavano dopo il lavoro nei campi.
Il curriculum scolastico prevedeva sei arti fondamentali: -tiro con l'arco
-guida dei carri
-equitazione
-studio dei rituali
-scrittura
-calcolo
Il rapporto allievo-maestro è molto importante nelle scuole filosofiche. In Cina è importante il pensiero filosofico, infatti due correnti molto importanti sono il Taoismo e il Confucianesimo.
IL TAOISMO
Questa corrente filosofica nasce tra il VI-V secolo a.C. dall'insegnamento di Lao Tzu, tramandati nel Libro del Tao (della via). E' una religione cosmica centrata sul posto e la funzione dell'essere umano, di tutte le creature e dei fenomeni in esso.
IL CONFUCIANESIMO
Questa corrente viene trasmessa dagli insegnamenti di Confucio tramite i Dialoghi e sostiene la necessità di una formazione culturale che comprende letteratura, arte e filosofia che stimoli la crescita morale, basata sull'esempio e sulla responsabilità personale. Si propone quindi di formare un funzionario colto. La religione prende il nome da Confucio ed è una tradizionale religione cinese caratterizzata dagli aspetti di carattere etico-morale.
Confucio è nato in povertà ed è diventato un funzionario del sovrano dello Stato di Lu. E' stato poi costretto all'esilio da intrighi politici, ed è emigrato in diversi Stati, stava cercando invano di influenzare i sovrani con le proprie idee di pace e armonia sociale. Poi si è dedicato all'insegnamento radunando diversi allievi si è concentrato sullo studio dei testi antichi. Ha scritto diverse opere, come il Libro dei mutamenti (I-ching) e la raccolta dei Dialoghi.
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